为扎实夯实国学文献功底，系统把握传统义理脉络，推动经典研读由浅层阅读走向规范治学、深度体悟，今日国学师资研修课程双线并进，先后开展文献工具书、宋明理学两大专题学习，实现治学方法与思想义理的双向提升。
上午，曹书杰教授围绕古籍工具书的分类、功能与使用规范展开授课。课程摒弃笼统介绍，直击治学实操核心，系统辨析书目、类书、政书、索引、年表等各类传统工具书的本质区别与适用场景。同时详解纪年、历日、年表换算方法，补齐了古籍研读的检索、考证、溯源基本功，让我们掌握严谨、规范的古典文献阅读门径。
下午，翟奎凤教授主讲朱子学与宋明理学专题。讲座沿宋明儒学发展脉络层层推进，梳理北宋理学开山、朱子理学集大成、明代心学流变的完整脉络。依托原典文本，纠正了学界通俗化、片面化的解读误区，细致阐释天理、心性、未发已发、虚灵不昧、体认天理等核心义理，辨析程朱、陆王的思想异同与工夫路径差异，厘清儒佛心性之别，打破朱王对立的固化认知，还原宋明理学修身成圣、经世立心的核心内核。
全天课程一“法”一“理”、相辅相成。上午的文献之学，为经典研读建立治学规范；下午的义理之学，为传统修身筑牢思想根基。我们在系统学习中，既掌握了考据溯源的严谨方法，又深化了对理学精神内核的真切理解，有效破除了以往碎片化、表面化的读书局限。
文（黄玉珍）